2025 年，中小学劳动教育正式纳入日常教学体系，每周不少于 1 课时，且不得占用劳动教育时间进行文化课补习。劳动教育内容丰富，涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类，让孩子在动手实践中掌握技能、培养责任感。2025 年，中小学劳动教育正式纳入日常教学体系，每周不少于 1 课时，且不得占用劳动教育时间进行文化课补习。劳动教育内容丰富，涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三
在日常生活劳动方面，学校会教学生整理书包、打扫教室、烹饪简单食物等，例如，某小学开展 “厨房小能手” 活动，让学生学习煮面条、包饺子，回家后为家人做饭；某中学要求学生每周参与家庭劳动，如洗碗、扫地，并由家长打卡记录。在生产劳动方面，学校会组织学生参与种植、养殖、手工制作等活动，很多学校建立了 “校园农场”，学生可种植蔬菜、水果，观察植物生长过程。在服务性劳动方面，学生可参与校园志愿服务，如图书馆整理图书、校园垃圾分类宣传，或走进社区，参与老人陪护、环境清洁等活动。劳动教育不仅能提升孩子的动手能力，还能让他们体会劳动的价值，家长应积极配合学校，鼓励孩子在家参与劳动，形成家校共育的良好氛围。